游荡的恶魔

欢迎阅读共有三篇的《古典吉他音阶艺术》的第二篇。上次我们谈了基本靠弦奏法，今天我们准备研究在右手指法上加多一个手指。

三个手指的靠弦奏法
a）在单弦上进行重音练习以及加强手指的耐力
示范视频

 

欢迎阅读共有三篇的《古典吉他音阶艺术》的第一篇。在这一篇文章中，我们将学习最基本和最常用的几种靠弦技巧：传统的 i-m或i-a交替。

在讨论靠弦技术之前提醒一样重要的事情：我们演奏的所有乐曲当中超过90%都是用不靠弦奏法来演奏的。之所以要提到这点，是因为使用这两种技巧时右手的位置是不同的。因此，为了使我们在演奏时得到更好的发挥，这两种拨弦技巧之间的过渡应该尽可能平滑一些。

 

当我们用不靠弦法弹奏时的右手姿势应该是我们演奏时最基本的姿势，也是用靠弦法弹奏的起点。下面这个视频演示了怎样通过六个简单的步骤从不靠弦过渡到靠弦：

1.       用一个正确的不靠弦弹法时的姿势，把手指放在1－4弦上。

2.       把食指放在1弦上。

3.       食指不动，抬起其它手指。

4.       把中指也放到1弦上，这时两个手指同时放在1弦。

5.       当食指和中指都放好后，轻微地改变右手的角度，直到两个手指的触弦点（sweet spot）都与琴弦接触。

6.       试试这个姿势能不能两个手指同时弹第一弦，然后i-m交替弹（如下面视频中的演示）。声音应该是温暖而有力的，而拨弦也是顺滑的。

 

现在让我们通过下面的练习来练习靠弦弹法，每一条练习都会有示范演奏。

让我们来听听古典吉他大师兼作曲家-（狄欧尼修。阿瓜多（DIONISIO AGUADO 1784-184）在其名著《吉他的方法和教材》（“METODO  ESCUELA DE GUITARRA”）中，对于吉他技巧的一些意见。
 阿瓜多的这个著作，在1825年首次发表于西班牙马德里，而迄今仍被人公认为深造吉他艺术的最佳教材。    以下便是阿瓜多所写下的学习吉他所必须注意的基本概念：


   （1） 弦振动和发出声音，乃是根据右手的弹奏而反应，右手拨弦所发出的声音，通常是在同一时间配合左手的压弦力量而生，也就是说弦所发出的最佳声音由下面两  

（2） 美丽的声音是由双手相配合而成，右手弹出声音和节奏，左手则按出曲调和司掌声音的持续...

编者按：以前做老师时学校要求每一位老师每天都要写教学笔记，记录总结当天上课的情况及反思教学中的问题。发觉这种方法对年青教师的进步是有帮助的，因此借鉴过来用在我的吉他教学上。因此这里的教学笔记只是我个人的一些教学的总结及反思，以提高自己，并不是要指点别人要怎么做。
阿娜学琴己经三个星期了，这三个星期最主学的是左右手的姿势和动作。虽然看起来很简单，但真要讲起来不是一下可以讲清楚的。幸好接受过六年师范教育和有一些教学经验可供借鉴，在教人弹吉他时可以参考一下。
小结一下这个星期的教学。
这个星期是右手拨弦的课程。在右手拨弦练习时发现学生的右手运动轨迹并不是自然方向，用了以下的一些方法帮助理解，效果比较明显。
一，先不在吉他上做拨弦练习，右手空手做招手动作；理解了拨弦方向后在吉他上做同样动作，声音上不作要求只要求方向正确；
二，IMA指单独做动作，同...

翻开日历，原来索尔作品六第六首练习曲从四月一日到现在已经练了一个半月了。这首全曲以双音音阶为主的练习曲要达到一定的速度旋律线才能比较清晰，而且可以弹到很快的速度而不会影响乐曲本来要表达的意思。
　　对我而言是第一次弹这种难度的曲，老师安排我弹这首练习曲，用老师的话就是希望我的速度能上去。在这一个半月的时间里除了偶尔视奏一些曲外基本上就练这首曲了。可是效果一直不理想，每当达到一定速度常会出杂音，但当用节拍器对着练出杂音的情况有所减少。
　　这几天努力尝试解决这个问题。观察后发现，上行音阶出错的机率比下行时要少很多，原因大概就是音阶上行时可以通过手指的滑动代替拇指的把位移动，音阶下行则无法用上行时的方法，拇指的把位移动次数增加出错的机会大大增加。在无法减少换把次数的情况下只能提高换把的准确性解决问题。原来的练习方法是顺着手指的惯性弹，动作是无意识的，因此弹得时好时...